你知道吗？在美术课上，老师竟然用国画游戏来导入新课，这可真是让人眼前一亮呢！想象在五彩斑斓的画室里，孩子们手握毛笔，在宣纸上挥洒自如，那画面简直美得像幅画。今天，就让我带你一起走进这充满趣味的国画游戏导入课堂吧！
一、水墨初探：从齐白石大师的画作开始
“同学们，看这幅画，是不是觉得很有趣呢？”老师拿起一幅齐白石大师的中国画，孩子们立刻被吸引了过去。这幅画中，虾米活灵活现，仿佛要从画中跳出来。老师接着说：“这就是我们今天要学习的国画，它可是我国的传统艺术哦！”
在老师的引导下，孩子们开始欣赏这幅画，他们发现，原来国画不仅仅是黑白灰，还有丰富的色彩和变化多端的线条。这时，老师提出了一个有趣的问题：“你们觉得，用毛笔画画，和用铅笔画画有什么不一样呢？”
孩子们纷纷举手回答：“毛笔画画可以画出不同的线条，而且颜色也可以调配得更加丰富！”老师微笑着点头：“没错，这就是国画的魅力所在！”
二、合作探究：了解水墨画的特性
为了让孩子们更深入地了解水墨画的特性，老师拿出自己的作品，引导孩子们进行合作探究。
“同学们，你们看，这幅画中的墨色有浓淡的变化，笔法有中锋、侧锋等运笔方法。你们能发现其中的奥秘吗？”老师的问题激发了孩子们的兴趣，他们开始仔细观察，讨论起来。
“我发现，墨色的浓淡可以表现出不同的意境，比如淡墨可以表现出山水的朦胧美，浓墨可以表现出山石的厚重感。”一个孩子兴奋地说。
“那笔法呢？”老师追问。
“中锋可以画出粗细均匀的线条，侧锋可以画出粗细不一的线条。”另一个孩子回答。
在老师的引导下，孩子们逐渐了解了水墨画的特性，他们对这种独特的艺术形式产生了浓厚的兴趣。
三、游戏体验：变化多端的线条
了解了水墨画的特性后，老师开始带领孩子们进行游戏体验。
“同学们，现在请你们拿起毛笔，尝试用中锋和侧锋画出不同的线条。”老师边示范边讲解：“中锋要垂直于纸面，侧锋要倾斜于纸面。”
孩子们按照老师的指导，开始尝试中锋和侧锋的画法。他们发现，原来用毛笔画画，不仅可以画出线条，还可以画出各种有趣的形状。
“老师，我画了一个小兔子！”一个孩子兴奋地举起自己的作品。
“老师，我画了一个小船！”另一个孩子也自豪地展示自己的作品。
在轻松愉快的氛围中，孩子们体验了水墨画的变化多端的线条，他们对这种艺术形式产生了浓厚的兴趣。
四、游戏体验：墨与水的关系
在了解了线条的画法后，老师开始引导孩子们探索墨与水的关系。
“同学们，你们知道吗？墨与水的关系可是国画中的一大奥秘哦！”老师神秘地说。
孩子们好奇地望着老师，等待她揭晓答案。
“墨与水的关系，就像朋友一样，要相互配合，才能画出最美的画面。”老师解释道。
在老师的引导下，孩子们开始尝试调配墨水，他们发现，原来墨水可以调配出不同的浓淡，而且还可以画出不同的效果。
“老师，我调出了黑色的墨水！”一个孩子兴奋地说。
“老师，我调出了灰色的墨水！”另一个孩子也兴奋地展示自己的作品。
在探索墨与水的关系的过程中，孩子们不仅学会了调配墨水，还学会了如何运用墨水画出不同的效果。
五、水墨小魔术：激发学习兴趣
为了激发孩子们的学习兴趣，老师准备了一个小魔术。
“同学们，现在请你们拿出自己的作品，我们一起来进行一个小魔术。”老师神秘地说。
孩子们好奇地望着老师，等待她揭晓答案。
“这个魔术叫做‘水墨小魔术’，只需要用毛笔沾上墨水，在宣纸上轻轻一抹，就会变成一幅美丽的画作。”老师解释道。
孩子们按照老师的指导，开始尝试这个魔术。他们发现，原来水墨画也可以这么简单有趣！
“老师，我画了一个小刺猬！”一个孩子兴奋地举起自己的作品。
“老师，我画了一个小兔子！”另一个孩子也自豪地展示自己的作品。
在轻松愉快的氛围中，孩子们体验了水墨小魔术，他们对这种艺术形式产生了浓厚的兴趣。
通过这次国画游戏导入，孩子们不仅学会了国画的绘画技巧，还了解了国画的魅力。相信在未来的日子里，他们会更加热爱这门传统艺术，将其传承下去。