小班乐园里的欢乐时光：小猫游戏的趣味之旅
想象阳光明媚的午后，一群活泼可爱的小班宝贝们，头戴猫妈妈和小猫的头饰，欢快地唱着《找小猫》的歌曲，在充满童趣的“猫咪快乐之家”里，展开了一场别开生面的捉迷藏游戏。这，就是他们快乐的时光，也是我们今天要讲述的故事。
一、音乐律动，开启欢乐之门
游戏开始前，老师带着小朋友们做了一系列律动，跑跑跳跳，爬爬滚，让宝贝们的身体充分活动起来。这时，老师提问：“还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？”孩子们纷纷举手回答，脸上洋溢着兴奋和期待。
二、圆圈游戏，规则先行
“小猫藏，妈妈来找。”老师介绍了游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。孩子们聚精会神地听着，迫不及待地想要开始游戏。
随着《找小猫》的旋律响起，孩子们纷纷躲到了事先布置好的场景中。老师清唱歌曲，引导孩子们玩游戏，教育他们要遵守游戏规则。在音乐的陪伴下，孩子们逐渐熟悉了游戏规则，为接下来的情境游戏打下了基础。
三、情境游戏，快乐无限
“猫咪快乐之家”里，小猫咪们根据歌词内容做起了各种动作，有的爬上树，有的钻进洞，有的躲在花丛中。妈妈找到了几只小猫？孩子们兴奋地数着，并大声说出总数。
老师还和一名幼儿扮演“猫妈妈”，增添游戏的趣味性。孩子们纷纷好奇地问：“你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？”大家你一言我一语，互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。
四、互动交流，共同成长
在游戏中，孩子们不仅体验到了与同伴游戏的快乐，还提高了语言表达能力、发展了空间智能。老师鼓励孩子们互相交流，分享自己的游戏心得，共同成长。
五、反思，收获满满
游戏结束后，老师带领孩子们进行了反思。孩子们纷纷表示，这次游戏让他们玩得非常开心，也学到了很多知识。老师也对孩子们的表现给予了肯定，鼓励他们在今后的游戏中继续努力。
通过这次小猫捉迷藏游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则、团结协作。相信在未来的日子里，他们会带着这份快乐和成长，继续在幼儿园的乐园里快乐地玩耍。