你知道吗？最近在幼儿园里，有个特别有趣的“快递游戏”案例，简直让人看了忍俊不禁。孩子们扮演快递员，从填单子到送快递，每一个环节都充满了童真和创意。今天，就让我带你一起走进这个充满欢乐的“快递游戏”世界吧！
快递员初体验：角色扮演的乐趣
那天，阳光明媚，幼儿园的角色游戏时间又到了。小班的陈余睿曦和陈彦冰两位小朋友，兴奋地拿出自己的“工作材料”：纸箱、快递单、胶带等。冰冰把快递单和胶带放在桌上，曦曦则把盒子放在椅子上。两人你争我抢，曦曦说：“我们石头剪刀布吧，谁赢了就听谁的。”冰冰笑着答应了，结果曦曦赢了，说：“箱子放在椅子上。”冰冰不开心地双手交叉抱在胸前，把头转了过去。这时，顾博雅拿着一个双凤熝鸡过来说：“我要寄一个双凤熝鸡给王泽。”曦曦拿了一张快递单准备填写，却发现上面有记号笔印子，于是把单子给了冰冰说：“把这个擦掉。”冰冰看了看周围，又低下头，用手指擦了起来。
分工合作：从冲突到和谐
这时，曦曦跑出去送快递了，冰冰还在擦。擦了一会，她发现身边的曦曦不见了，她站了起来，生气地说：“今天我是送快递的！”于是她堵在桌旁，说：“陈余睿曦，你不许进来！”这时，老师走了过来，问：“你们有没有分工好？”冰冰连忙说：“我是送快递的。”曦曦说：“我也要送快递。”冰冰说：“我先说的。”曦曦说：“那我来填快递单。”这个小小的冲突，让两个小朋友开始思考如何分工合作。
自主游戏：孩子们的创意无限
这个“快递游戏”案例，让我想起了广东省首届自主游戏优秀案例——《快递站》。在这份案例中，孩子们通过自主游戏，不仅了解了快递行业的各个环节，还学会了分工合作、解决问题。他们用画笔记录下自己的游戏过程，用行动诠释了自主游戏的魅力。
游戏背后的教育意义
这个“快递游戏”案例，让我看到了孩子们在游戏中的成长。他们在游戏中学习、探索、合作，体验到了成功的喜悦和失败的挫折。这种自主游戏，不仅让孩子们在快乐中学习，还培养了他们的创造力、想象力和解决问题的能力。
快递游戏：寓教于乐的典范
其实，这样的“快递游戏”案例，在幼儿园里并不少见。孩子们通过扮演各种角色，体验不同的生活，不仅增长了知识，还锻炼了能力。这种寓教于乐的游戏方式，值得我们家长和老师借鉴。
这个“快递游戏”案例，让我感受到了孩子们的童真和创意。让我们一起为孩子们的成长加油，期待他们在游戏中收获更多的快乐和成长吧！